Таблица 10. Результаты первого измерение 7 а класса.
|
№ |
ФИ |
Познавательная активность (критерии) |
Общее кол-во баллов |
степень | ||||||||
|
1 |
Бураков Ян |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
19 |
Высокая |
|
2 |
Касымова Аисель |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
18 |
Средняя |
|
3 |
Елизаров Олег |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
12 |
Средняя |
|
4 |
Кульченко Настя |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
11 |
Средняя |
|
5 |
Баглашов Костя |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 |
Средняя |
|
6 |
Коренистова Даша |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
10 |
Средняя |
|
7 |
Катаева Женя |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
8 |
Средняя |
|
8 |
Волох Инна |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
8 |
Средняя |
|
9 |
Осыка Алена |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
8 |
Низкая |
|
10 |
Петрова Плена |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
8 |
Низкая |
|
11 |
Белоусова Яна |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
8 |
Низкая |
|
12 |
Гомоюнова Катя |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
7 |
Низкая |
|
13 |
Розевика Рома |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
7 |
Низкая |
|
14 |
Белоусова Юля |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
7 |
Низкая |
|
15 |
Касымов Эдик |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
7 |
Низкая |
|
16 |
Опалатенко Саша |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
7 |
Низкая |
|
17 |
Рогозин Даниил |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
6 |
Низкая |
|
18 |
Кития Ираклий |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
Низкая |
|
19 |
Попова Юля |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
Низкая |
|
20 |
Братцева Алиса |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
5 |
Низкая |
Другая информация:
Учреждения дополнительного и специального
образования
1) Суворовское военное, нахимовское военно-морское училище, кадетский (морской кадетский) корпус. Виды образовательных учреждений: Суворовское военное училище; Нахимовское военно-морское училище; Кадетский (морской кадетский) корпус. 2) Оздоровительное общеобразовательное учреждение санаторного тип ...
Пути развития системы специализированной помощи детям с ограниченными
возможностями здоровья на современном этапе
Первый этап реформирования системы специального образования завершился определёнными позитивными изменениями в этой сфере. Второй этап реформирования предполагает несколько направлений: • создание на основе учреждений детского здравоохранения и психолого-медико-педагогических консультаций единой го ...
Девиантное поведение: понятие, причины
Даже в самом развитом, высокоорганизованном и цивилизованном обществе не удается достичь такого положения, когда бы абсолютно все его члены строго и повсеместно следовали утвердившимся в нем нормам и правилам, неукоснительно выполняя предписанные им социальные роли. В любом обществе всегда происход ...