Таблица 12. Результаты первого измерения 7 б класса.
№ |
ФИ |
Познавательная активность (критерии) |
Общее кол-во баллов |
степень | |||||||||||
1 |
Петровский Никита |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
17 |
Средняя | |||
2 |
Голубчикова Оля |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
15 |
Средняя | |||
3 |
Карамышева Ксения |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
15 |
Средняя | |||
4 |
Хвостик Эдик |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
11 |
Средняя | |||
5 |
Некрасова Маша |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
9 |
Средняя | |||
6 |
Кузнецов Руслан |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
9 |
Средняя | |||
7 |
Эминова Гюльчина |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
8 |
Низкая | |||
8 |
Гончаров Саша |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
8 |
Низкая | |||
9 |
Баженов Дима |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
8 |
Низкая | |||
10 |
Чернышова Катя |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
8 |
Низкая | |||
11 |
Нодырева Олеся |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
8 |
Низкая | |||
12 |
Зудова Настя |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
8 |
Низкая | |||
13 |
Самсонов Глеб |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
8 |
Низкая | |||
14 |
Бабкин Петя |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
8 |
Низкая | |||
15 |
Рыбаков Алексей |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
7 |
Низкая | |||
16 |
Шведкин Ян |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
7 |
Низкая | |||
17 |
Сторожева Оля |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
7 |
Низкая | |||
18 |
Пешкова Катя |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
6 |
Низкая | |||
19 |
Родионова Наташа |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
5 |
Низкая | |||
20 |
Селиванов Макс |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
5 |
Низкая | |||
Другая информация:
Компенсаторные возможности детей с нарушенным зрением
Компенсация слепоты является сложным психическим образованием, системой психических процессов и свойств личности, которая формируется в процессе роста и развития ребенка. Любой дефект, т.е. физический или психический недостаток, следствием которого является нарушение нормального развития, с неизбеж ...
Речевые нарушения в раннем возрасте
Неблагоприятные воздействия в период внутриутробного развития, во время родов (родовая травма, асфиксия), в первые годы жизни ребенка являются причиной различных речевых расстройств. Структура речевой недостаточности и процессы компенсации во многом определяются временем поражения центральной нервн ...
Методы обучения технологии
Под методами обучения технологии понимаются способы совместной деятельности учителя и учащихся, при помощи которых достигается усвоение каждым учащимся технологических знаний, умений, навыков, осуществляется разностороннее развитие и воспитание его личности. В определении понятия метода обучения те ...