История педагогических систем

Христианство оказало огромное влияние на строй воспитания и образования. Своим учением о человеческой личности, о смысле человеческой жизни и сущности человеческой природы оно дало педагогическому развитию новые импульсы, черты и идеи, в дополнение, углубление и изменение педагогических идей античного мира. Эти новые, данные с христианством, педагогические начала и обусловили, при благоприятных обстоятельствах времени, небывалое педагогическое развитие, — развитие воспитательно-образовательного дела и воспитательно-образовательных идей, - в христианских странах.

• Новый взгляд христианства на человеческую личность
• Педагогические мысли Иоанна Златоуста
• Василий Великий
• Взгляд Василия Великого на „внешнее” образование
• Григорий Богослов. Взгляд его на образование
• Первые христианские школы
• Судьба церкви на западе и востоке на пороге средних веков
• Различные судьбы образования на востоке и западе
• Язык схоластического образования и школы
• Дисциплина средневековой школы
• Школьный строй средневековья
• Однородность образовательной системы в разных видах средневековых школ
• Рыцарское воспитание и образование
• Начало систематически-школьного образования женщин
• Была ли в средние века теория воспитания
• Пробуждение интереса к классической литературе
• Сущность увлечения античной литературой
• Религиозно-церковная реформация. Сущность реформаторского движения
• Национальный элемент в воспитании
• Идея всеобщего обучения, начало теории воспитания женщины
• Педагогические взгляды представителей реформации: Лютер
• Основание ордена иезуитов, его задача и педагогическая деятельность
• Учебный строй иезуитских школ, состав предметов и порядок заняли
• Основной недостаток учебного строя иезуитских школ: Неподвижность и омертвелость
• Французские мыслители-реформаторы. Характерные черты в выражении их идей
• Гуманистическая педагогия с реалистическим оттенком
• Переход к новому знанию и новому образованию

Другая информация:

Речевые нарушения в раннем возрасте
Неблагоприятные воздействия в период внутриутробного развития, во время родов (родовая травма, асфиксия), в первые годы жизни ребенка являются причиной различных речевых расстройств. Структура речевой недостаточности и процессы компенсации во многом определяются временем поражения центральной нервн ...

Опытно-экспериментальная работа по использованию дидактических игр на уроках математики в начальных классах
Нами был проведен эксперимент, главной целью которого было выяснение, как дидактические игры развивают познавательную деятельность. Для экспериментальной работы была выбрана база исследования МОУ СОШ д. Исянгильдино Хайбуллинского района. Экспериментальная работа проводилась во 2-ом классе по прогр ...

Города мастеров
Со временем деревни и слободы, где делали игрушки, расширялись и превращались посады, села и города ремесленников. Живущие и работающие там мастера, становились кустарями, то есть ремесленниками, использовавшими ручной труд и обычно специализирующимися в какой-то одной области производства игрушек. ...