Материалы » Разработка, дидактическое обеспечение и экспериментальная проверка процесса реализации дизайнобразования как средства гуманизации обучения старшеклассников » Возможности дизайонобразования на гуманистических основах в содержании учебных программ образовательной области «Технология»

Возможности дизайонобразования на гуманистических основах в содержании учебных программ образовательной области «Технология»

Страница 3

В 5 классах эстетические знания и умения учащиеся получают при изучении элементов материаловедения и при изготовлении одежды. Но максимально ориентированным на формирование эстетических знаний и умений по технологии обработки ткани и волокнистых материалов является изучение раздела «Рукоделие». Данный раздел, как отмечалось ранее в таблице №1, рассматривается в образовательной области «Технология» в период 1 – 7 класс. В общем на его изучение отводится в федеральной программе 60 часов, в региональной программе 62 часа. Рассмотрим более подробно раздел «Рукоделие» в следующей таблице:

Таблица 2

Разделы и темы

1 кл.

2 кл.

3 кл.

4 кл.

5 кл.

6 кл.

7 кл.

Ф

Р

Ф

Р

Ф

Р

Ф

Р

Ф

Р

Ф

Р

Ф

Р

-вязание крючком

4

4

2

2

2

2

2

2

-

-

-

-

6

6

-вязание на спицах

-

-

2

2

2

2

2

2

-

-

-

10

-

-

-плетение и ткачество

-

-

4

4

4

4

2

2

-

-

-

-

-

-

-вышивание

-

-

-

-

-

-

-

-

6

10

8

-

-

-

-лоскутная пластика

-

-

-

-

-

-

-

-

4

-

-

-

-

-

-материалы и инструменты для вязания

4

4

2

2

2

2

2

2

-

-

-

-

-

-

ИТОГО:

8

8

10

10

10

10

8

8

10

10

8

10

6

6

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Другая информация:

Тики, заикание энурез
Энурез – ночное недержание мочи или недержание мочи во сне, при котором , прежде всего необходим врачебный контроль. Несколько советов взрослым, которые могут помочь малышу: Никогда не ругайте ребенка за ночное недержание мочи! Не высказывайте ему свое раздражение – это только усилит заболевание. Н ...

Как помочь ребёнку в обучении
Поступление в школу – поистине переломный момент в жизни ребёнка. Резко изменяется весь образ его жизни, в условиях, в которых он действует; он обретает новое положение в обществе; у него складываются совершенно иные взаимоотношений с взрослыми и сверстниками. Ведущей деятельностью, становится учеб ...

Французские мыслители-реформаторы. Характерные черты в выражении их идей
Уже из биографии Рамуса мы могли видеть, как и во Франции пробиваются новые искания и в области религии, и в области науки. Но здесь, в сознании общества, еще прочно живут старые, правящие начала, в религии — католицизм, в науке — схоластика. Ни религиозная реформация, ни гуманистическое брожение в ...

Разделы

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.grandeducator.ru