Исследование чувства гражданственности у детей

физкультурный праздник "Богатыри спешат на помощь";

1 раз в неделю занятия художественно-эстетического цикла (рисование, лепка, аппликация, музыка).

По окончанию формирующего этапа эксперимента, нами был проведен контрольный срез, результаты которого представлены в таблице 3.

Таблица 3

Результаты контрольного этапа исследования по методике "Уровень сформированности у детей чувства гражданственности"

Как мы видим из таблицы 3, 80% детей имеют высокие показатели по блокам "Знание о родном крае" и "Толерантность".60% детей имеют средний уровень по блоку "Права ребенка", а 20% воспитанников стали лучше знать свои обязанности.

Такая планомерная работа способствовала тому, что дети были переполнены гордостью за то, что они являются гражданами нашей страны. Им хотелось, как можно больше узнать о своей стране, попутешествовать по самым известным местам. Пользуясь такой заинтересованностью детей, мы старались показать, что родная страна славна своей историей, традициями. В связи с этим мы проводили консультации, организовывали индивидуальные беседы с родителями дошкольников с тем, чтобы родители могли самостоятельно рассказать о России, показать детям памятные места. Мы старались тактично напоминать родителям, что их жизнь является примером для ребенка, обладающего высокой подражательностью.

Наглядно результаты контрольного этапа исследования по методике "Уровень сформированности у детей чувства гражданственности" представлены на рисунке 2.

Рис. 2 Результаты контрольного этапа исследования по методике "Уровень сформированности у детей чувства гражданственности"

Таким образом, после проведенной нами работы знания детей увеличились. Заинтересованность детей в знаниях о своем крае, о своей Родине возросла.

Гражданско-патриотическое воспитание сегодня - одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. Анализ и оценка действенности воспитательной работы в старшей группе №10 МБДОУ "Детский сад №19" НМР РТ показал не достаточно высокий уровень развития у детей чувств гражданственности.

Для более эффективной работы по воспитанию патриотизма детей старшего дошкольного возраста необходимы следующие педагогические условия: использование инновационных методов и технологий, эвристическая среда в детском саду и в семье, тесное сотрудничество воспитателей детского сада с членами семьи, подготовленность педагогов и родителей к решению проблем воспитания патриотизма детей.

Другая информация:

Гуманистические основы дизайнобразования учащихся современной школы
Основной тенденцией современного технологического образования является интеграция гуманитарных, естественнонаучных и технических дисциплин с производством. Одним из связующих факторов этой интеграции является дизайн. Анализ технической, технологической, искусствоведческой литературы свидетельствует ...

Возможности организованного общения в обучении старших подростков групповому взаимодействию
Данные констатирующего эксперимента позволили нам сформулировать гипотезу: мы предполагаем, что обучать старших подростков групповому взаимодействию можно в процессе организованного общения в учреждениях дополнительного образования. Доказательству этой гипотезы посвящен формирующий эксперимент, цел ...

Методы закрепления изучаемого материала
Устное изложение знаний учителем связано с первичным восприятием и осмыслением их учащимися. Но, как отмечал дидакт М.А. Данилов, «знания, являющиеся результатом первого этапа обучения, не являются еще орудием активного, самостоятельного мышления и деятельности учащихся». Исходя из приведенной выше ...