Материалы » Инновационные технологии в обучении географии » Педагогические технологии обучения географии

Педагогические технологии обучения географии

Страница 1

На современном этапе развития образования возникла необходимость обновления методов, средств и форм организации обучения. Изменившиеся цели среднего образования направлены на повышение результативности обучения, замену малоэффективного вербального способа передачи знаний системно-деятельным подходом, больший учет психофизиологических особенностей учащихся, проектирование учебного процесса с четко заданными результатами, которые можно подвергнуть контролю. В этой связи в последние годы в методике преподавания географии велся целый ряд теоретических исследований в области поиска новых подходов к организации учебного процесса. Среди этих исследований выделяется большая группа, посвященная проблеме разработки и внедрения новых педагогических технологий.

Термин «технология» заимствован из зарубежной методики. Массовое внедрение педагогических технологий в практику школы относится к началу 60-х гг. XX в. и связано с реформированием вначале американского, а потом и европейского школьного образования. Именно в эти годы возник особый «технологический» подход к построению обучения в целом, и появилось понятие «педагогическая технология», которое первоначально употреблялось лишь в описаниях исследований, посвященных применению технических средств обучения (компьютерных программ, электронных учебников), способствующих повышению эффективности учебного процесса. В 70-е гг. XX в. понятие «педагогическая технология» расширилось. К нему стали относить почти все, связанное с совершенствованием учебного процесса. В настоящее время термин «технология» неверно употребляют вместо термина «методика», тогда как технологии применяют не вместо методов обучения, а наряду с ними, так как они являются составной частью методики предмета.

Следует отметить, что педагогические технологии имеют свои недостатки: в них много запрограммированного и меньше творческой деятельности учащихся. Многие технологии ориентированы на обучение репродуктивного типа. Педагогическая деятельность — это сплав нормы и творчества, науки и искусства, а любой строго регламентированный вид деятельности обезличивает процесс и результаты труда как учителя, так и учащихся, способствует тиражированию приемов и способов получения знаний. Алгоритмы деятельности далеки от творчества. Поточный метод в учебном процессе может дать на выходе стандартную продукцию, лишенную оригинальности, художественности, неповторимости, что отличает произведение искусства. Однако как составная часть методики технология имеет полное право на существование.

Педагогическая технология — это совокупность методов, приемов, форм организации учебной деятельности и обучения, направленных на достижение четко заданных результатов. Педагогические технологии можно рассматривать как особый набор операций по конструированию, формированию и контролю знаний, умений, навыков в соответствии с поставленными целями. Цели обучения должны быть конкретны, результаты измеримы, а операции воспроизводимы, чтобы свести субъективизм учителя к минимуму. Именно потребность снизить негативные последствия работы малоквалифицированного учителя является одной из побудительных причин практического использования педагогических технологий.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Другая информация:

Лексико-семантический аспект русской речи черкесов
Если интерференция на фонетическом уровне в русской речи черкесов проявляется в материальных, физических единицах речи, но не ведёт к искажению смысла, то отклонения от лексико-семантических норм русского литературного языка ведут непосредственно к изменению смысла высказывания. Поскольку слово, ка ...

Аудирование с использованием видеофильмов
Овладение коммуникативной компетенцией на иностранном языке, не находясь в стране изучаемого языка, задача весьма сложная. Для решения этой задачи большое значение имеют аутентичные видеофильмы, аудио- и видеокурсы. Роль аудио-визуальных средств в обучении иностранным языкам отмечается в трудах рос ...

Ландшафтные зоны Кавказа
Кавказ - величественное горное сооружение, расположившееся на стыке Европы и Азии, между Малой Азией на юге, Европейской равниной на севере, омываемое Черным и Азовским морями на западе и Каспийским морем - на востоке. Длина этих гор с запада на восток, от Таманского полуострова до Апшеронского пол ...

Разделы

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.grandeducator.ru