Материалы » Развитие музыкальных способностей школьников в детском музыкальном театре » Разработка программы по развитию музыкальных способностей школьников в детском музыкальном театре

Разработка программы по развитию музыкальных способностей школьников в детском музыкальном театре

Страница 2

3. Премьера спектакля;

4. Анализ поставленного спектакля;

5. Общий вывод занятия.

Тематический план

Название раздела

Всего часов

Теоретические часы

Практические часы

I. Введение

2

1

1

II, IV. Работа над спектаклями

24

4

20

III, V. Премьера спектаклей

10

2

8

Всего:

36

7

29

Календарно-тематический план

Название раздела

Всего часов

Теоретические часы

Практические часы

Сроки реализации

I. Введение

1

_

1

1 неделя сентября

1.1. Диагностика музыкальных способностей школьников

1.2. Знакомство с понятием "музыкальный театр", его историей, значением, характеристикой видов театра

1

1

_

2 неделя сентября

II, IV. Работа над спектаклями

1(1)

1(1)

_

3 неделя сентября

(4 неделя января)

2.1. Знакомство со сценарием спектакля. Распределение ролей

2.2. Работа над литературным текстом. Чтение по ролям

2(2)

1(1)

1(1)

4-5 неделя сентября

(1-2 неделя февраля)

2.3. Работа над выразительностью исполнения литературного текста

2(2)

_

2(2)

1-2 неделя октября

(3-4 неделя февраля)

2.4. Работа над музыкальным материалом спектакля

6(6)

_

6(6)

3 неделя октября - 4 неделя ноября

(1 неделя марта - 2 неделя апреля)

2.5. Подготовка костюмов и декораций

1(1)

_

(1)

1 неделя декабря

(3 неделя апреля)

III, V. Премьера спектаклей

3(3)

_

3(3)

2-4 неделя декабря

(4 неделя апреля -

2 неделя марта)

3.1. Репетиция спектакля

3.2. Премьера спектакля

1(1)

_

1(1)

5 неделя декабря

(3 неделя мая)

3.3. Анализ спектакля. Повторная диагностика музыкальных способностей детей

1(1)

1(1)

_

3 неделя января

(4 неделя мая)

Всего:

36

7

29

 

В течение учебного года была организована работа кружка «Музыкальный театр», в котором приняла участие группа школьников 8 класса ОАОУ СПО Боровичского педагогического колледжа в количестве 9 человек.

Для постановки спектаклей было рассмотрено несколько вариантов сценариев, из которых были выбраны наиболее интересные и подходящие по возможностям детей школьного возраста.

За период работы кружка была организована подготовка двух спектаклей: первый – «Сказка о Деде Морозе-волшебнике, о внучке его Снегурочке и о превращениях, случившихся с Иваном-дураком под елкой в новогоднюю ночь»; второй – «На привале», на основе отрывка из поэмы А.Т. Твардовского «Василий Теркин», который был переработан в музыкальный спектакль. Для второго спектакля был:

Страницы: 1 2 3 4

Другая информация:

Обучение групповому взаимодействию старших подростков
В общем виде взаимодействие - это организация совместных действий индивидов, групп и организаций, позволяющая им реализовать какую-либо общую для них работу. Содержательной основой взаимодействия являются ценности: интеллектуальные, экспрессивные, инструментальные, социальные, которые признаны тако ...

Опытно-экспериментальная работа по использованию дидактических игр на уроках математики в начальных классах
Нами был проведен эксперимент, главной целью которого было выяснение, как дидактические игры развивают познавательную деятельность. Для экспериментальной работы была выбрана база исследования МОУ СОШ д. Исянгильдино Хайбуллинского района. Экспериментальная работа проводилась во 2-ом классе по прогр ...

Повышение квалификации работников системы образования как часть реализации национального проекта в сфере образования
В последнее время значительно расширился спектр образовательных программ, предлагаемых руководящим работникам системы образования; обновилось их содержание; начат переход к разноуровневым и модульным образовательным программам. Приоритетный национальный проект «Образование» разработан таким образом ...

Разделы

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.grandeducator.ru