Материалы » Активизация творческой деятельности учащихся при рисовании фигуры человека » Контрольная диагностика уровня знаний и умений учащихся

Контрольная диагностика уровня знаний и умений учащихся

Страница 2

Диаграмма № 3 по таблице № 2. 3.2: «Процент правильных ответов на каждого учащегося»

Диаграмма № 4 по таблице № 2. 3.2: «Процент правильных ответов на определенный вопрос»

По результатам контрольной диагностики, можно сделать выводы, что учащиеся в достаточном количестве усвоили данный на уроках материал. Дети знают пропорции и могут правильно закомпоновать изображение, а так же справляются с тональным решением, допускают меньше ошибок и не делают их такими грубыми.

По данным сравнительной диагностике (Таблица 3.3.), так же можно сделать выводы, что после каждого проведенного мною урока дети начинают лучше выполнять свои работы, обращают внимание на пропорциональность изображения и расположения его на формате.

Таблица 3.3. данные сравнительной диагностики, 6 «А» класса ( количество человек 22)

№	Фамилия, имя	Вид диагностики.			Средний балл учащихся
№	Фамилия, имя	Первичное тестирование: Рисование фигуры человека с натуры в положении стоя	Текущее тестирование: Тональное изображение фигуры человека.	Контрольное тестирование: Рисование фигуры человека с натуры в положении стоя	Средний балл учащихся
1	Абанин Р	2 балла	3 балла	4 балла	3
2	Белобородова Н	3 балла	3 балла	4 балла	3,3
3	Белослудцев А	1 балл	2 балла	3 балла	2
4	Буслаева Н	2 балла	4 балла	4 балла	3,3
5	Варфаламеев К	1балл	2 балла	3 балла	2
6	Воробьев И	2 балла	3 балла	4 балла	3
7	Габова Ю	2 балла	4 балла	4 балла	3,3
8	Данилевич Р	1 балл	2 балла	3 балла	2
9	Ибрагимов Е	1 балл	2 балла	3 балла	2
10	Карандашева Л	3 балла	4 балла	4 балла	3,6
11	Карпова И	4 балла	3 балла	4 балла	3,6
12	Коптева Е	2 балла	3 балла	2 балла	2,3
13	Курочкина К	2 балла	4 балла	3 балла	3
14	Лагушина А	1 балл	2 балла	4 балла	3
15	Макушина И	2 балла	2 балла	4 балла	2,6
16	Мартемьянов Д	4 балла	3 балла	4 балла	3,6
17	Понамарев С	1 балл	2 балла	4 балла	2,3
18	Плюхин Б	2 балла	3 балла	4 балла	3
19	Скутина Д	2 балла	3 балла	3 балла	2,6
20	Ушаков И	1 балл	2 балла	4 балла	2,3
21	Фролов Д	1 балл	3 балла	4 балла	2,6
22	Черепанова С	4 балла	4 балла	3 балла	3,6
Средний балл успешности выполнения задания		2,1	2,9	3,6

Страницы: 1 2 3

Другая информация:

Опытно-экспериментальное изучение музыкальных способностей детей с нарушенным зрением
Дети с нарушением зрения в силу своего дефекта испытывают определенные трудности в овладении различными видами деятельности, но в то же время компенсаторные механизмы позволяют им добиваться определенных успехов в той или иной деятельности. Это обусловлено тем, что «человеческий организм располагае ...

Организация процесса обучения БЖ на основе личностно-ориентированного подхода
При личностном подходе существование индивидуальных различий среди детей есть необходимое условие достижения поставленной цели – обеспечить развитие каждого ученика как неповторимой личности. В личностно-ориентированной системе образования принцип индивидуализации является не пустой декларацией, а ...

Выявление уровня сформированности экологических знаний у старших дошкольников
В предыдущей главе были рассмотрены теории воспитания экологической культуры у детей дошкольного возраста в целом и через игровую деятельность. Экологическая культура имеет отчётливые внешние проявления, а именно: ценностное отношение к природе, к себе и к другим людям как части природы, к вещам и ...

Контрольная диагностика уровня знаний и умений учащихся

Разделы