Источник: собственная разработка.
Таблица 5
Учебно-тематический план. Второй год обучения.
|
№ занятия |
Тема занятия |
Количество часов |
Теория |
Практика |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
Вводное занятие |
2 |
1 |
1 |
|
2 |
Изготовление бисерных комплектов украшений способом плетения ажурного полотна (сетки) с ячейками различных форм. |
13 |
1 |
12 |
|
3 |
Изготовление плотного шнура и украшение его бисером; изготовление ажурного шнура и шнура со стеклярусом. |
20 |
2 |
18 |
|
4 |
Изготовление комплекта украшений на основе жгута. |
6 |
1 |
5 |
|
5 |
Сложное сетчатое плетение; изготовление колье. |
10 |
2 |
8 |
|
6 |
Знакомство с монастырским плетением; изготовление галстука и сумочки для мобильного телефона. |
14 |
2 |
12 |
|
7 |
Объемное плетение. |
12 |
2 |
10 |
|
8 |
Изготовление новогодних игрушек, подвесок для мобильных телефонов, брелоков для ключей. |
12 |
2 |
10 |
|
9 |
Вышивка сумочек бисером. |
10 |
2 |
8 |
|
10 |
Изготовление бисерных нашивок и пришивание их к одежде. |
10 |
2 |
8 |
|
11 |
Изготовление бисерной бахромы |
6 |
2 |
4 |
|
12 |
Плетение ажурного уголка одной и двумя иглами; плетение уголка «мозаика»; плетение по косой. |
20 |
6 |
14 |
|
13 |
Изготовление игрушек на проволоке. |
12 |
2 |
10 |
|
14 |
Изготовление цветов и ягод |
14 |
4 |
10 |
|
15 |
Изготовление квадратных цепочек; с поворотом |
10 |
2 |
8 |
|
16 |
Изготовление двусторонних элементов из бисера; изготовление комплекта украшений. |
14 |
4 |
10 |
|
17 |
Оплетение предметов. |
8 |
1 |
7 |
|
18 |
Изготовление колец для салфеток |
5 |
1 |
4 |
|
19 |
Занятия по ознакомлению с предпринимательской деятельностью |
6 |
3 |
3 |
|
итого |
204 |
45 |
159 |
Другая информация:
Теоретические основы непрерывного образования
Существует несколько определений непрерывного образования. Приведем пример некоторых из них. Под непрерывным образованием понимается систематическая, целенаправленная деятельность по получению и совершенствованию знаний, умений и навыков как в любых видах общих и специальных учебных заведений, так ...
Начало систематически-школьного образования женщин
В заключение обзора средневекового образовательного строя, нам нужно упомянуть еще об одном виде образования средних веков, который только с начала средних веков и делается заметным,—начинает собственно, быть, — и в котором, разумеется, также чувствуется очерченный нами схоластический строй. Это — ...
Формирование обществоведческих знаний – она из задач начальной школы
Человеческое общество очень сложная и в то же время целостная система. Оно является объектом изучения многих общественных наук: философии, истории, политологии, экономики, культурологии, социологии, психологии и др. Но каждая из этих наук специализируется на изучении отдельных сторон общества и его ...