Материалы » Игра как средство воспитания экологической культуры » Методика совершенствования работы по воспитанию экологической культуры у старших дошкольников

Методика совершенствования работы по воспитанию экологической культуры у старших дошкольников

Страница 6

Высокий уровень – 1 человек, средний уровень – 6 человек, низкий уровень -3 человека

Таблица 4. Результаты контрольного эксперимента в экспериментальной группе

Ф.И.

Уровни (низкий – Н, средний – С, высокий – В)

Знания

Отношение

Умение

о жив.,

птицах,

насек.

о раст.

мире

о нежив.

природе

о

времен. года

Пробл.

ситуация

1.

Гринченко У.

В

В

В

В

В

+

+

2.

Дякун А.

С

С

С

С

С

+

+

3.

Егорова М.

С

С

С

С

С

+

+

4.

Желтоног А.

С

С

С

С

С

+

5.

Криворот Ю.

В

В

В

В

В

+

+

6.

Мамон А.

С

С

С

С

С

+

+

7.

Семенюк Л.

В

В

В

В

В

+

+

8.

Тесленко Р.

В

В

В

В

В

+

+

9.

Филоненко Л.

С

С

С

С

С

+

+

10

Чмырь Л.

С

С

С

С

С

+

+

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Другая информация:

Экспериментальное обоснование эффективности использования ролевых игр на уроках английского языка как средство развития диалогической речи
Так как темой нашей дипломной работы является ролевая игра как средство развития диалогической речи учащихся на уроках английского языка, то для того, чтобы выявить условия эффективного использования ролевых игр как средства развития диалогической речи на уроке, необходимо провести исследование, ко ...

Основные требования к лабораторно-практическим работам по технологическому практикуму
Развитие человека - очень сложный, длительный и противоречивый процесс, детерминированный внутренними и внешними условиями. Развитие и становление личности определяется одновременно воздействием наследственностью, средой и воспитанием. В процессе взаимодействия с внешней средой изменяется внутрення ...

Дидактические игры в обучении математике младших школьников
Какое же значение имеет игра? В процессе игры у детей вырабатывается привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям. Увлекшись, дети не замечают, что учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас представлений ...

Разделы

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.grandeducator.ru