Материалы » Инновационные технологии в обучении географии » Модульная технология

Модульная технология

Страница 2

Типы учебных элементов

Любой модульный урок состоит из учебных элементов. Именно от качественного содержания учебных элементов — модулей первого порядка — во многом зависит успех применения модульных программ. Учебный элемент (УЭ) — это последовательность шагов при освоении содержания материала, алгоритм работы учащихся.

В модулях используются разнообразные носители учебной информации. Так как учебные элементы непосредственно связаны со средствами обучения, выделяются разные их типы.

Типизация учебных элементов на основе носителя учебной информации

Учебный элемент

Носитель учебной информации

Указания ученику

 

Текстовый

Учебник, дополнительная литература, материалы периодической печати

Прочитай, выдели главное, составь конспект, таблицу, план.

 

Картографический

Атлас, настенные карты, планы, картосхемы

Определи, установи, измерь, составь характеристику

 

Табличный

Таблицы, графики, блок-диаграммы

Определи, сравни, опиши динамику изменения.

 

Иллюстративный

Фотографии, рисунки,

репродукции

Определи, что изображено, составь рассказ, опиши.

 

Словесный

Учитель, докладчик, лектор

Прослушай и выполни задания (ответь на вопросы, составь список вопросов, план, конспект)

 

Компьютерный

Базы данных,

мультимедийные средства обучения

Прочитай текст, познакомься с картой, выполни тест, практическую работу.

 
 

Аудиовизуальный

Видео- и кинофильмы, слайды, диафильмы и т. д.

Просмотри (прослушай) и выполни задания (ответь на вопросы, составь комментарий)

 

Натурный

Географические объекты и явления на местности

Научись определять, зарисуй, составь схему, познакомься, измерь.

 

Смешанный

Несколько носителей информации

Разнообразные

Противники модульной технологии часто обвиняют ее в однообразии учебной деятельности, что, как они утверждают, вызывает снижение интереса к предмету. Между тем в модульной технологии заложен широкий набор разных форм учебных элементов. Наиболее широко распространенная форма — академические УЭ, в которых перед учениками ставятся познавательные цели, а в инструкции предлагается решить их, используя традиционные методы самообучения. Все приведенные в таблице 20 примеры УЭ — академические.

Страницы: 1 2 3 4 5

Другая информация:

Понятие о педагогической технологии
Нет сомнения, что каждый в меру образованный человек сегодня постоянно сталкивается с понятием «технология», которое нередко употребляется в бытовом значении, а с другой стороны заключает в себе общий смысловой элемент: обозначает процесс материального воздействия на материальное тело с целью получ ...

Формирование вокально-хоровых навыков детей как актуальная психолого-педагогическая проблема
Пение является самым доступным видом музыкального искусства, широко востребованным в практике музыкального образования. Многие исследователи в различных областях науки сходятся во мнении, что в процессе обучения пению развивается эстетический вкус, качества личности ребенка, его общие и музыкальные ...

Значение подвижных игр в воспитании детей
Надежда Константиновна Крупская, говоря о значении игр в формировании личности ребенка, отмечала: "Игра есть потребность растущего детского организма. В игре развиваются физические силы ребенка, тверже делается рука, гибче тело, вернее глаз, развиваются сообразительность, находчивость, инициат ...

Разделы

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.grandeducator.ru