Материалы » Сюжетные физкультурные занятия, как средство развития интереса к физическим упражнениям у детей старшего школьного возраста » Методика проведения сюжетных физкультурных занятий с детьми старшего дошкольного возраста

Методика проведения сюжетных физкультурных занятий с детьми старшего дошкольного возраста

Страница 6

Занятие «Путешествие в Изумрудный город»

На данном занятии дети выполняли общеразвивающие и основные движения; влезали на гимнастическую стенку переходили на соседний пролет; отрабатывали мягкое приземление при прыжках в длину с места; развивали ловкость, равновесие, а также выразительность движений. Детям было предложено, выбрать роль одного из героев этой сказки. Воспитатель был в качестве ведущего. Олег И., Оля М., Ира Г. все упражнения дела активно. По сюжету дети должны были дойти до Изумрудного города. Чтобы Элли и Татошка вернулись домой дети играю в подвижную игру. Лера П., Паша Ф. Анжела Я играли активно.

Занятие «У солнышка в гостях»

На данном занятии дети выполняли развивали силу рук при ползании по скамейке; учились правильно прыгать вперед с места, вынося руки вперед приземляясь на носочки; развивать смелость в лазанье по гимнастической лестнице обхватывая пролет всей кистью; ходили на носках и пятках. Занятие прошло в доброжелательной обстановке, непринужденной форме. Задавали темп Алена Ч., Катя М., Настя Л Илья К., Никита Х. лучше других выполняли упражнение подтягивание на животе. В подвижной игре Оля М., Катя М. были активней.

Занятие «Морское путешествие»

На данном занятии дети упражнялись в ходьбе змейкой, парами; упражнялись в равновесии; продолжали учиться прыжкам через предметы, ползанию под дугу с прогибанием спины, ползанию на четвереньках толкая мяч вперед; формировали умение заниматься в коллективе. При выполнении упражнений затруднений не было, т.к. был использован метод подражания. Занятие прошло весело и интересно. Полина С., Алина К., Аким Т активно выполняли все упражнения. В подвижной игре дети были активны.

Занятие «Туристы»

На данном занятии использовались упражнения для профилактики плоскостопия и нарушения осанки; дети учились точно прыгать из обруча в обруч; формировались умение ходить приставным шагом прямо и боком; воспитывалась смелость при лазании на гимнастической стенке. Чтобы дети себя почувствовали туристами, им было предложено надеть рюкзачки. Было два «привала», которые сопровождались заданиями. Аня А., Лера Г. Алина П. активно выполняли задания. В подвижной игре Катя М., Лиза К., Паша С. были более активны.

Занятие «Айболит»

На данном занятии формировалось умение прыгать в длину, в высоту и спрыгивать с высоты (40 см.); вырабатывалась меткость; закреплялось умение ходить в полуприседе и парами; закреплялось умение правильного положения туловища при ходьбе и беге; воспитывался интерес к физической культуре и спорту. Для метания в цель детям был предложен природный материал (орехи). Занятие прошло весело и интересно. При метании Илья К., Руста Т., Егор К. показали лучший результат. В подвижной игре Полина С., Паша Ф., Костя В. были активней.

Занятие «Золотой ключик»

На данном занятии дети ходили на наружной стороне стопы; ходили, перешагивая через пролеты лестницы лежащей на полу; вырабатывали равновесие; развивать силу рук при подтягивании на животе; уважительно относились друг к другу. Воспитатель в роли Буратино предложил детям пойти к нему в гости, в кукольный театр. Оля Ш., Лера П., Миша Е. очень активно начали выполнять упражнения. В подвижной игре дети были активны.

Таким образом, занятия в детском саду в сюжетной форме проводятся, но в недостаточном количестве, так как при анализе календарных планов сюжетная форма физкультурных занятий использовалась только 1 раз в квартале. Обращают на себя внимание следующие противоречия. С одной стороны, польза движений в целостном развитии ребёнка является очевидной и общепризнанной, а с другой стороны, в практике работы детского сада двигательная культура ребёнка, различные формы её целенаправленного развития занимает более чем скромное место.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Другая информация:

Разработка комплекса занятий для начальных классов по созданию благоприятного психологического климата в коллективе младших школьников
В апреле 2010 года с младшими школьниками из экспериментальной группы нами были проведены занятия по формированию благоприятного психологического климата в коллективе. Цель: создание благоприятного психологического климата в коллективе младших школьников. Задачи: - оптимизация межличностных отношен ...

Роль и место лабораторно-практических работ в дисциплине «Технологический практикум»
Технология определяется как наука о преобразование и использование материи, энергии информации в интересах и по плану человека. Средствами курса «Технология» предполагается, формирование у студентов качеств: творческой, думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности. Они необходимы д ...

Методики создания и разрешения педагогического конфликта
Разрешение конфликта является творческим актом, и здесь не может быть уникального рецепта. Индивидуальный поиск решения и его реализация конкретным человеком осуществляется с учетом множества факторов складывающейся ситуации. Освоение технологии разрешения конфликта помогает представить структуру э ...

Разделы

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.grandeducator.ru