После обработки теста мы получили следующие данные, которые можно просмотреть в таблице 3.1.
Таблица 3.1. данные первичной диагностики, 6 «А» класса ( количество человек 22)
№ |
Фамилия, имя |
№ вопроса |
Всего % | ||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | |||
1 |
Абанин Р |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
60 |
2 |
Белобородова Н |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
- |
46 |
3 |
Белослудцев А |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
40 |
4 |
Буслаева Н |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
46 |
5 |
Варфаламеев К |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
+ |
53 |
6 |
Воробьев И |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
+ |
53 |
7 |
Габова Ю |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
66 |
8 |
Данилевич Р |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
40 |
9 |
Ибрагимов Е |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
33 |
10 |
Карандашева Л |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
66 |
11 |
Карпова И |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
46 |
12 |
Коптева Е |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
73 |
13 |
Курочкина К |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
46 |
14 |
Лагушина А |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
60 |
15 |
Макушина И |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
60 |
16 |
Мартемьянов Д |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
26 |
17 |
Понамарев С |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- |
46 |
18 |
Плюхин Б |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
53 |
19 |
Скутина Д |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
26 |
20 |
Ушаков И |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
60 |
21 |
Фролов Д |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
46 |
22 |
Черепанова С |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
66 |
Итог (%) |
45 |
59 |
59 |
59 |
54 |
63 |
68 |
45 |
22 |
54 |
41 |
36 |
50 |
31 |
59 |
Другая информация:
Сущность дошкольной педагогики
Дошкольная педагогика — это особая, специфическая область общественной жизни, которая во многом отражает идеологию и уровень развития общества. Специфика дошкольной педагогики определяется в первую очередь своеобразием возраста детей (дошкольным) и отношением общества к детям данного возраста. Это ...
Способы совершенствования речи у детей в раннем возрасте
К полутора годам малыш обычно произносит все гласные звуки (хотя и не всегда четко), ему доступны многие согласные звуки (м, п, б, к, г, т, д, н, в, ф, х), а также звук й. Многие из согласных звуков произносятся смягченно (дяй вместо дай). Отчетливость произнесения звуков во многом зависит от их ме ...
Образец плана урока с использованием проектной методики для
обучения иноязычному общению в 9 классе средней школы
Topic: "Music of Our Town" T. What is music? Specialists explain it very well: " Music is art of combining sounds that have rhyth, harmony and melody."But music isn't a combination of pleasant sounds only. Can you explain what is music for you? P.1. I think music is beauty in so ...