Материалы » Семейный бюджет: реализация в практике преподавания экономики в школе » Количественная и качественная обработка полученных данных по результатам экспериментов

Количественная и качественная обработка полученных данных по результатам экспериментов

Страница 2

(контрольный эксперимент) Итак, можно сделать вывод о том, что обучающиеся хорошо усвоили тему «Семейный бюджет». Большая часть учеников написала тест на «отлично».Результаты проведения тестирования в контрольном (11Б) классе приведены в таблице № 10. Таблица № 10Результаты проведения тестирования в 11Б

№вопр.ФИученика 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Общеекол-во верных ответов
Андреев И. Г(+) Б(+) В(-) Г(+) Б(-) А(+) Г(+) Б(-) Г(+) А(-) В(+) А(-) Г(+) Г(-) Г(+) 9
АнтоноваА. Г(+) А(-) Б(+) Г(+) Г(-) А(+) Г(+) Б(-) Г(+) Г(-) В(+) Б(+) Б(-) Б(+) Г(+) 10
БочаровА. Г(+) А(-) Б(+) Г(+) А(+) Б(-) Г(+) А(-) Г(+) В(+) Б(-) Б(+) Г(+) А(-) Г(+) 10
ВасильковаЕ. Г(+) Б(+) Б(+) Б(-) А(+) А(+) Г(-) Г(+) Г(+) А(-) В(+) Б(+) Б(-) Б(+) Г(+) 11
ВеселовВ. Г(+) А(-) Б(+) Г(+) В(-) А(+) А(-) А(-) Г(+) Г(-) Б(-) Б(+) Г(+) Б(+) Г(+) 11
Воронов А. Г(+) Б(+) Б(+) Г(+) А(+) А(+) Г(+) А(-) Г(+) В(+) В(+) Б(+) Г(+) Б(+) Г(+) 14
ДиденкоС. Г(+) А(-) Б(+) Б(-) А(+) А(+) Г(+) Г(+) Г(+) Б(-) В(+) Б(+) Б(-) Г(-) Г(+) 10
ДовбушА. В(-) Б(+) Б(+) Г(+) А(+) В(-) Г(+) Г(+) Б(-) В(+) В(+) Б(+) В(-) Б(+) А(-) 10
ЗинченкоМ. Г(+) Б(+) В(-) Г(+) А(+) А(+) Г(+) Г(+) Г(+) В(+) В(+) А(-) Г(+) Б(+) Г(+) 13
ИсаевА. Г(+) А(-) Б(+) А(-) Г(-) А(+) В(-) Г(+) Б(-) А(-) В(+) Б(+) В(-) Г(-) Б(-) 6
КотовА. Г(+) Б(+) Б(+) Г(+) А(+) А(+) В(-) Г(+) Г(+) В(+) В(+) Б(+) Г(+) Б(+) Г(+) 14
ЛарченкоА. В(-) В(-) Б(+) Г(+) Г(-) А(+) А(-) Б(-) Г(+) А(-) Б(-) Б(+) В(-) Б(+) А(-) 6
МатвеевД. В(-) Б(+) Б(+) Г(+) А(+) А(+) Г(+) Г(+) Г(+) В(+) В(+) А(-) Г(+) Б(+) Г(+) 13
МинаевО. Г(+) А(-) Б(+) А(-) А(+) А(+) А(-) Г(+) А(-) В(+) В(+) В(-) Г(+) Б(+) Б(-) 9
МостоваяЕ. Г(+) Б(+) Б(+) Г(+) А(+) В(-) Г(+) Г(+) Г(+) В(+) В(+) Б(+) Г(+) Б(+) Г(+) 14
НикитюкМ. А(-) Б(+) Б(+) Г(+) А(+) А(+) Г(+) Г(+) В(-) В(+) В(+) Б(+) Г(+) Б(+) Г(+) 13
ПавленкоС. Г(+) Б(+) Б(+) Б(-) А(+) Б(-) Г(+) Г(+) Б(-) А(-) В(+) Б(+) Г(+) Г(-) Г(+) 10
ПетренкоК. В(-) Б(+) Г(-) Г(+) А(+) Б(-) Г(+) А(-) Г(+) В(+) Б(-) В(-) В(-) Б(+) А(-) 7
ТкаченкоД. Г(+) А(-) Б(+) Б(-) А(+) А(+) Г(+) Б(-) Б(-) А(-) В(+) Б(+) Г(+) Г(-) Г(+) 9
ФедоровА. Г(+) Б(+) Б(+) Г(+) А(+) Б(-) Г(+) Г(+) Г(+) В(+) В(+) Б(+) Г(+) Б(+) Б(-) 13
Таким образом, из 20 обучающихся в контрольном (11Б) классе на «отлично» написали тест 7ь человек (35 %), на «хорошо» - 10 (50 %), на «удовлетворительно» - 3 (15 %).Результаты проведения теста в процентном отношении отражены в диаграмме № 5. Диаграмма № 5Результаты проведения теста по теме «Семейный бюджет» в контрольном классе
Страницы: 1 2 3 4

Другая информация:

Основные положения социальной защиты детства в РФ
Социальная защита детства в современном мире, как и в России, является одним из важнейших, основных факторов экономического, социального, культурного развития общества, представляет основу социальной политики государства. Право на получение социальной защиты стало одним важнейших элементов правовог ...

Самоанализ результатов педагогической деятельности по данной проблеме
В процессе чтения и изучения поэтического произведения перед учителем встают две задачи: раскрыть идейно-художественное своеобразие произведения, помогая тем самым его воздействию на учащихся; формировать умения учащихся в области восприятия и оценок стихотворения, их читательские качества. В решен ...

Экологические особенности изучения темы «Аминокислоты»
Человеческое тело не может запасать белки, поэтому сбалансированное белковое питание требуется человеку каждый день. Взрослому человеку весом 82 кг требуется 79 г белка в день. Рекомендуется, чтобы при этом с белками поступало 10 - 12% всех калорий. L-триптофан - незаменимая аминокислота с обширным ...

Разделы

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.grandeducator.ru